文化时评

    哈佛校长的两个“S”(2006-05-11)
    为“超女现象”辩护 (2006-05-11)
    何时不再念斯人？——读《八位大学校长》(2006-03-21)
竞报：不要把博客变成名利场 (2006-03-05)
    名人博客：难逃废墟命运？(2006-03-04)
    名人博客——名人也是人 (2006-03-03)

北大被《泰晤士报》评为亚洲最佳，中国科大排名第93 (2005-11-29)
北京大学列亚洲第一 (2005-11-29)
陈平原:大学排名、大学精神与大学故 (2005-11-29)
马铭：对北大在《泰晤士报》的大学排名榜上的疑问 (2005-11-29)
构建中国大学精神 (2005-11-29)
关于一流大学建设的几个问题 (2005-11-29)
全球大学排行北大为何亚洲第一 (2005-11-29)
关于大学评价与大学排名的对话 (2005-11-29)
我们需要怎样的“大学精神”? (2005-11-29)
叶隽：中国的“世界大学排行榜”暴露了谁的无知？ (2005-11-29)

娱乐文化消费和公共政治--“超级女声”的公众意义　（2005-9-17)
李银河、喻国明、朱大可谈超级女声：一场大众文化对精英文化的反动（2005-9-17)
（被挤出而畅饮的）酸酸乳女声与看客的权力幻觉（2005-9-17)
李宇春现象理性分析（2005-9-17)
戳穿“超女民主”的神话（2005-9-17)
“超女”暗战（2005-9-17)

中国第一位“副教授博导”引发的争议 (2005-7-19)
我们还能不能听到“火车的哭泣” (2005-7-19)
从荣誉象征回归岗位：北大副教授当上博导 (2005-7-19)

让“博导”恢复本来面目 (2005-7-19)
围绕教授和博导的折腾——从教授要有博士学位到副教授

可当博导 (2005-7-19)
博导咋成了非驴非马的资格 (2005-7-19)

贺卫方“公开信”的系列思考 (2005-6-30)
贺卫方先生，您为什么不辞职？ (2005-6-30)
对贺卫方教授公开信讨论热的冷思考 (2005-6-30)
贺卫方：一块引发雪崩的石子？ (2005-6-30)
贺卫方，挑战那个曾经扼杀蔡元培的北大(2005-6-30)
关于本人暂停招收硕士生的声明——致北大法学院暨校研

究生院负责同志的公开信 (2005-6-30)
我为什么要停招硕士生 (2005-6-30)

从研究生答辩论文的评议谈起 (2005-6-18)
研究生导师“农忙季节”答辩小议 (2005-6-18)
  硕士论文答辩走过场倾向堪忧 (2005-6-18)
  硕士教育泡沫化最终不会有赢家 (2005-6-18)
  我看研究生教育——访陈思和教授 (2005-6-18)
  导师的价值在于学生——访杨玉良教授 (2005-6-18)

“高考教育”是教育的失败 (2005-6-11)
由高考诚信引发的思索 (2005-6-11)
高考违规率的10年来新低 (2005-6-11)

高考应当取消“保送”和“加分” (2005-6-11)
“在京高考”岂能成特权 (2005-6-11)
高考作文改革的两难困境 (2005-6-11)

人文学和高等教育——杜维明教授访谈录 (2005-5-28)
大学文科向何处去——清华人文学院十周年庆祝会上的演讲 (2005-5-28)
大学排名、大学精神与大学故事 (2005-5-28)
博士生教育之患 (2005-5-28)
美国大学定位与个性化发展 (2005-5-28)

关于《中国经济评论》和《美中法律评论》的疑问 (2005-5-20)

为中国出版体制的铁屋开一扇窗 (2005-5-20)

中国人的“礼貌”令我迷惑 (2005-5-13)
可悲还是可敬一个外籍教师眼中的中国式父母 (2005-5-13)
老外看中国---“我甚至不会用这药来喂狗”(2005-5-13)
James Aitken给了我一个大耳刮子(2005-5-13)

假如晏才宏老师依然健在(2005-5-1)

理性看待优秀讲师至死未评副教授(2005-5-1)

思索大学职称评定之恶疾(2005-5-1)

晏才宏“悲剧”折射大学教育之痛 (2005-5-1)

晏才宏，用生命书写德育华章 (2005-5-1)

晏才宏，最悲壮讲师的“最后一课”(2005-5-1)

“陈丹青辞职事件”专辑

陈丹青不玩了，我们慢慢玩 (2005-4-15)

好样的，陈丹青 (2005-4-3)

论陈丹青的“出走” (2005-4-3)

陈丹青出走　我们都有责任 (2005-4-3)

“陈丹青愤怒”拷问研究生招生体制(2005-4-3)

陈丹青：辞职报告 (2005-4-3)

陈丹青抛弃清华：不想再玩下去了(2005-3-24)

"许传玺教授当选美国法律研究院院士事件”专辑

“许传玺当选美国院士”事件的追究 (2005-3-13)

许传玺风波争论焦点 (2005-3-13)

难辨真假海归学术头衔 (2005-3-13)

我首名"美国法律研究院院士"身份涉嫌夸大
 翻译误差再度引发海归者学术头衔失真之争(2005-3-13)

许传玺教授谈西方院士制度 (2005-3-13)

究竟是“院士”还是“成员”:从“许传玺教授当选

美国法律研究院院士”说起 (2005-3-13)

许传玺：为中西法律交流架桥(2005-3-13)

我校在人民大会堂举行庆贺许传玺教授当选美国法律

研究院院士仪式 (2005-3-13)

我校许传玺教授当选美国法律研究院院士(2005-3-13)

中国文学的希望在网络(2005-2-26)

从杨振宁和翁帆婚恋看当今“新闻” （2005-1-1）

胡适与储安平（2005-1-1）

“西安翻译学院事件”专辑（04-12-12）

我对西安翻译学院事件的思考

教育部：“西安翻译学院上中国大学排行榜”是广告

西安翻译学院声明
西安翻译学院排名骗局的新证据

谎言与欺骗支撑的奇迹——西安翻译学院真相
西安翻译学院：撩开方舟子的面纱
西安翻译学院院长丁祖诒的国际玩笑
追踪“美国选出中国最受尊敬大学及校长排行”假新闻

《青年参考》：洛杉机时报》：中国最受尊敬大学及校长排行

中国的高等教育何以支撑世界之最（2004-11-23）

中国的大学校长没有思考能力吗？（2004-11-23）

我们需要这样的声音（2004-11-23）

杨福家：我想讲真话（2004-11-23）

杨福家：我对高等教育发展中若干现象的迷惑（2004-11-23）

研究生教育怎么啦？（2004-10-30）

学者、学术训练、学校（2004-10-30）

人难于摆脱偏见，但要警惕偏见——我批评许纪霖先生的本意所在（2004-10-30）

等级社会是如何再生产的——再论考研变高考（2004-10-30）

令人失望的许纪霖——兼论大学要有大情怀（2004-10-30）

考研为何重蹈高考覆辙（2004-10-20）

铲除中国社会科学发展过程中的四大弊病——中国研究生教育的反思与批判（二）（2004-10-20）

学术讨论为什么缺位——中国研究生教育的反思与批判（一）（2004-10-20）

一位美国女警…… （2004-9-4）

美国的拆迁（2004-9-4）

“甘德怀事件”专辑（2004-8-27）

从“甘朱事件”看北大的危机管理意识和能力

北大法学院事件，写给全国知识分子

朱甘事件漫谈

高明的辩护词——“他的人品我绝对可以保证”

教师应以学生为本——甘德怀考博事件再讨论

“甘德怀考博”事件专辑（2004-8-14）

《外滩画报》：北大博导的信誉危机

初力：再就“德怀门”说几句

蜀剑：谈谈我所知道的美国大学选拔博士生的做法

《外滩画报》：海内外学者热议博招制度

“甘德怀考博”事件专辑（2004-8-7）

甘德怀：我的北大考博经历

朱苏力：关于甘怀德同学面试情况的说明

甘德怀：一些不该遗漏的事实——对朱苏力老师声明的必要补充

老翔：“甘朱事件”中的人物背景与表现分析

方舟子：北大法学院的诚信危机

侯猛：一点质疑（附方舟子答复）

瓦罐：试述法律硕士与导师的关系，兼与侯猛商榷

高翔：对于“甘德怀先生考博事件”中所涉及的规则的分析（附网友评论）

阿莨：阿甘事件以及几种结果

瓦罐：从甘朱事件中拥朱派的表现谈法律素养的培养

Xiaozhou：朱苏力的困境——在一种假设中分析

《新京报》：北大党委书记称校方行政部门不介入“甘德怀事件”

《北京晨报》：北大校长谈法学院招生事件，称拟取消研究生笔试

James：针对“阿甘事件”，北大就这样进一步“规范”？

James：特大喜讯：以后北大考研不用笔试了！

甘德怀：“制度”与“组织”不是遮羞布

中印国情及现代化之比较（2004-7-5）

我也有一个梦想（2004-7-5）

没有信仰,人人都得为道德沦丧买单（2004-5-7）

五四运动纪念（2004-5-7）

五四：从爱国激奋到制度寻思（2004-5-5）

继承那一个传统文化（2004-5-5）

“我没有外语” （2004-4-4）

中国有多少幸福的傻子（2004-4-4）

大学文科向何处去（2004-4-1）

“新启蒙”与“后启蒙”：两种启蒙话语系统对话的可能（2004-4-1）

三联事件风云突变（2004-4-1）

西班牙人犒赏了恐怖分子（2004-3-19）

从历史的意义来认识梁祝的悲剧（2004-3-19）

拯救信仰的努力 (2004-3-1)

可悲啊，中华民族的“经” (2004-3-1)

计划学术何时休？（04/2/13）

意识形态场域中的茅盾文学奖（04/2/13）

海归派人文知识分子：你的价值何在？（04/2/13）